Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Reconocer la interacción cultural a lo largo del tiempo, lugar y espacio ha transformado las civilizaciones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará brevemente el objetivo y la importancia de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los estudiantes qué saben acerca de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo, así como de los mitos fundacionales. Se registrará en la pizarra sus respuestas.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Se les presentará a los estudiantes la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un antropólogo famoso y te han contratado para realizar un estudio comparativo sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo. Tu misión es encontrar las similitudes y diferencias entre estos mitos y explicar cómo la interacción cultural ha influido en su formación." Se les proporcionará lecturas y recursos relacionados para que investiguen en grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará una región o civilización específica para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre los mitos fundacional