Introducción a los conceptos básicos de movimiento
Raul Funez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase de Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Sesión 1: Introducción a los conceptos básicos de movimiento
Inicio:
- Saludo y motivación: presentar una situación problemática relacionada con el tema para despertar el interés de los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la fuerza y el movimiento.
Desarrollo:
- Presentar el concepto de fuerza y movimiento mediante una breve explicación teórica.
- Realizar una demostración práctica para ilustrar el concepto de fuerza y movimiento.
- Explorar diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, circular, etc.) y sus características.
Cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido a través de una discusión en grupo.
- Plantear un experimento sencillo relacionado con el tema para que los alumnos lo realicen en casa y lo compartan en la siguiente sesión.
Sesión 2: Experimentos sencillos sobre movimiento
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.
- Comentar los experimentos realizados por los alumnos en casa y discutir los resultados.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de velocidad y aceleración.
- Realizar experimentos sencillos para medir la velocidad y aceleración en diferentes situaciones.
- Observar y analizar los resultados de los experimentos.
Cierre:
- Reflexionar sobre los resultados obtenidos y su relación con los conceptos de velocidad y aceleración.
- Plantear preguntas desafiantes para estimular el pensamiento crítico de los alumnos.
Sesión 3: Interdisciplinariedad y evaluación
Inicio:
- Recordar los temas vistos en las sesiones anteriores.
- Introducir el concepto de acel