Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Tema interdisciplinar: Reconocer cómo la interacción cultural a lo largo del tiempo, lugar y espacio ha transformado las civilizaciones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que es un mito fundacional y ejemplos que conozcan.


3. Presentación de imágenes de diferentes pueblos antiguos del mundo y México para generar interés y motivación en el tema.


4. Planteamiento del problema: ¿Cómo la interacción cultural a lo largo del tiempo, lugar y espacio ha transformado las civilizaciones? Los alumnos deben reflexionar sobre este problema y su relación con el tema principal.

Fase de Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos pequeños.


2. Entrega de una lista de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos del mundo y México.


3. Investigación en grupo sobre los mitos asignados y su contexto histórico-cultural.


4. Análisis comparativo entre los mitos estudiados, identificando similitudes y diferencias.


5. Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de los mitos fundacionales en la conformación de la identidad de un pueblo.


6. Elaboración de un mapa conceptual en conjunto que represente las ideas principales descubiertas durante la discusión.

Fase de Cierre:

1. Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


2. Reflexió