Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Lalo Torres- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.
Problema a atender: Convivencia escolar.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Actividades:
- Presentación del tema y motivación: Mostrar ejemplos de diferentes avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que puedan encontrar en la vida cotidiana.
- Diálogo en grupo sobre la importancia de estos elementos y cómo contribuyen a la convivencia escolar.
- Lectura colectiva de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros seleccionados.
- Reflexión sobre la función y características de cada uno de ellos.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar la estructura y características de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.
Actividades:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.
- Análisis y clasificación de los elementos identificados en la estructura y características de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.
- Trabajo en grupos pequeños para i