Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo PDA: Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: Faltan promotores de educación física municipales para aprovechar los espacios deportivos existentes e involucrar a los adolescentes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a tratar.


• Reflexión sobre la importancia de la educación física y la actividad física en la vida saludable.


• Presentación de los beneficios de la actividad física en la condición física.

Desarrollo:

• Realización de una actividad recreativa al aire libre, utilizando los espacios deportivos disponibles en el municipio.


• Participación en juegos cooperativos que involucren el trabajo en equipo y la comunicación.

Cierre:

• Discusión grupal sobre la experiencia de la actividad recreativa y sus beneficios en la condición física.


• Elaboración de un mural sobre la importancia de la actividad física en el bienestar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión del mural elaborado.


• Presentación de diferentes deportes y actividades deportivas disponibles en el municipio.


• Reflexión sobre la importancia de la iniciación deportiva en el desarrollo de habilidades motrices.

Desarrollo:

• Práctica de diferentes deportes y actividades deportivas, enfocándose en la iniciación y el aprendizaje de técnicas básicas.


• Trabajo en parejas o en grupos pequeños para fomentar