Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de nuestras necesidades personales".
   
   
   • Motivar la participación de los alumnos preguntándoles qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir hojas de trabajo con preguntas relacionadas al consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades.
   
   
   • Pedir a los alumnos que respondan las preguntas de manera individual.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo para compartir las respuestas y discutir las similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (libros, artículos, internet) sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en actividades cotidianas.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y recojan datos sobre el consumo en actividades como ducharse, cocinar, encender luces, utilizar electrodomésticos, etc.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesi