Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de oralidad que limita la atención y escucha atenta, descripción detallada y ampliación del vocabulario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones.

Actividades:

1. Inicio: Conversación grupal sobre las emociones que sienten en diferentes situaciones.


2. Lectura de un cuento sobre emociones.


3. Juego de clasificación de emociones con tarjetas.


4. Conversación sobre la importancia de expresar y comunicar nuestras emociones.


5. Cierre: Reflexión grupal y despedida.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades.

Actividades:

1. Inicio: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones donde deben comunicar sus necesidades.


2. Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades de manera clara.


3. Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen las necesidades básicas.


4. Juego de adivinanzas de necesidades básicas.


5. Cierre: Reflexión grupal y despedida.

Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestros gustos.

Actividades:

1. Inicio: Conversación grupal sobre los gustos y preferencias de cada alumno.


2. Creación de un collage con imágenes de los gustos de cada alumno.


3. Juego de memoria con tarjetas de palabras relacionadas con gustos.


4. Conversación grupal sobre la importancia de respetar y valorar los gustos de los demás.


5. Cierre: Reflexión grupal y despedida.

Sesión 4:
Título: Comparti