Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La mayoría de los alumnos no comunican algunas de sus necesidades básicas, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Actividad 1: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones de comunicación oral.


• Actividad 2: Creación de un mural con palabras, imágenes y dibujos que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes.


• Actividad 1: Dramatización de situaciones de comunicación oral donde los alumnos deben expresar diferentes necesidades.


• Actividad 2: Juego de asociación de palabras y emociones, utilizando tarjetas con palabras y tarjetas con expresiones faciales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes.


• Actividad 1: Elaboración de un collage utilizando recortes de revistas que representen los gustos e intereses de los alumnos.


• Actividad 2: Juego de mímica donde los alumnos deben comunicar ideas a través de gestos y movimientos