Explorando diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de la clase (PDA): Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes con diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar en cada imagen.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos y promover el uso del lenguaje oral para expresar sus ideas.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una forma de lenguaje para trabajar: maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos o narraciones.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo materiales y recursos relacionados con su forma de lenguaje asignada.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar la forma de lenguaje asignada para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Los grupos pueden realizar juegos de roles, representaciones teatrales, dibujos, canciones, entre otros, para expresar su forma de lenguaje.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar la forma de lenguaje asignada.
   
   
   • Reflexionar sob