Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: El alumno no identifica la jerarquía de operaciones y su aplicación con las operaciones básicas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos organizar las operaciones matemáticas para obtener resultados correctos?"


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre las operaciones matemáticas y su jerarquía.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducir la jerarquía de operaciones, explicando el orden en el que deben realizarse las operaciones matemáticas (paréntesis, exponentes, multiplicación y división, y suma y resta).


• Presentar ejemplos prácticos de cálculos que involucren diferentes operaciones y símbolos de agrupación.


• Guiar a los alumnos a través de la resolución de ejercicios, destacando la importancia de seguir la jerarquía de operaciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de aplicación individual en la que los alumnos resuelvan problemas que requieran utilizar la jerarquía de operaciones.


• Hacer una puesta en común de las respuestas y resolver posibles dudas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente la jerarquía de operaciones y su importancia en los cálculos matemáticos.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con las relaciones inversas de las operaciones: "¿Qué relación existe entre la s