Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Problema a resolver: El alumno identificará las invasiones de la Nueva España.

Sesión 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Introducir el concepto de invasiones en relación con la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a los estudiantes.

Desarrollo

• Los equipos deberán investigar sobre las principales gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Cada equipo deberá seleccionar una gesta o movimiento y analizar los cambios de ritmo y dirección ocurridos durante su desarrollo.


• Los equipos elaborarán un informe escrito donde expondrán sus hallazgos y teorizarán al respecto.

Cierre

• Los equipos presentarán sus informes de manera oral ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y debate sobre los cambios de ritmo y dirección en las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Se resumirán las principales conclusiones obtenidas y se destacará la importancia de analizar estos cambios para comprender la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Sesión 2: Inicio

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes el contexto de las invasiones en la Nueva España dura