Ética y biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad

Tema: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se presentará el tema de la biodiversidad y su importancia en la vida y el equilibrio del planeta.


• Problemática: Se planteará el problema de la pérdida de biodiversidad y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.


• Actividad: Se conformarán equipos de trabajo y se les pedirá que investiguen y recolecten información sobre los principales factores sociales que propician la pérdida de biodiversidad.


• Discusión en equipo: Los equipos presentarán sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre los factores identificados y las posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Se retomarán los factores identificados en la sesión anterior y se recordará la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar valores como el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad que son necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.


• Elaboración de un decálogo: En equipos, los alumnos elaborarán un decálogo de valores basados en el respeto y la responsabilidad hacia la biodiversidad.


• Presentación y análisis de los decálogos: Cada equipo presentará su decálogo y se generará una discusión en cl