La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Reflexiona en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Respeto a la diversidad e igualdad en la comunidad estudiantil.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes si conocen algún sistema de clasificación de personas en la actualidad y qué implicaciones tiene en la sociedad.


• Presentación del tema: Explicar brevemente la sociedad novohispana y cómo se conformaba el sistema de castas.


• Plantear el problema: ¿Cómo el sistema de castas influyó en la convivencia y relaciones sociales en la sociedad novohispana?

Desarrollo:

• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo interdisciplinarios (Historia y Ética) para fomentar la colaboración y el respeto a la diversidad.


• Investigación: Cada equipo investigará aspectos específicos del sistema de castas y su impacto en la sociedad.


• Análisis de la información: Los equipos compartirán sus hallazgos y discutirán las implicaciones sociales del sistema de castas.

Cierre:

• Síntesis grupal: En plenaria, cada equipo expondrá las conclusiones de su investigación y se llevará a cabo una discusión sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión personal sobre las desigualdades sociales presentes en la sociedad novohispana y su relación con la diversidad y la igualdad en la actualidad.

Sesió