Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: La falta de atención y apoyo hacia los alumnos de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la atención y apoyo de los padres de familia hacia los alumnos (15 minutos)

• Presentar el tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos" y explicar en qué consiste.


• Realizar una dinámica de reflexión en grupo sobre la importancia de la atención y apoyo de los padres de familia en el proceso educativo de los alumnos.

Sesión 2: Lectura y comprensión de textos descriptivos (15 minutos)

• Leer en voz alta un texto descriptivo y analizarlo en grupo, identificando las características de la descripción.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora relacionados con textos descriptivos.

Sesión 3: Identificación y descripción de procesos familiares (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre procesos familiares con los que los alumnos estén familiarizados (por ejemplo, hacer un pastel, lavar la ropa, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan un proceso y lo describan por escrito utilizando una estructura lógica.

Sesión 4: Revisión y corrección de textos (15 minutos)

• Intercambiar los textos entre los alumnos y pedirles que revisen y hagan correcciones en los textos de sus compañeros.


• Realizar una puesta en común para discutir las correcciones y mejoras realizadas.

Sesión 5: Pre