Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Johana Diaz
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
PDA: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema digestivo
- Planteamiento del problema: "¿Cómo se relaciona el sistema digestivo con el sistema circulatorio?"
Actividad de indagación (20 minutos)
- Entrega de material didáctico (libros, imágenes, videos) relacionado con el sistema digestivo y circulatorio
- Los alumnos deben investigar de forma individual y en grupo sobre el tema planteado, utilizando el material proporcionado y recursos adicionales
- Acompañamiento y guía del docente durante la investigación
Puesta en común (10 minutos)
- Los alumnos comparten sus hallazgos y aprendizajes durante la investigación
- El docente guiará la discusión y realizará preguntas para profundizar en el tema
Representación gráfica (10 minutos)
- Los alumnos deberán representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, así como los órganos que participan en estos procesos
- Se les pro