Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo (PDA):

• El alumno lee relojes de manecillas y digitales.


• Compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos de la medición del tiempo (45 minutos)

• Actividad de apertura: Presentación de un reloj de manecillas y un reloj digital. Los alumnos deberán observar y describir las características de cada uno.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de los conceptos básicos de la medición del tiempo: hora, media hora, cuarto de hora y minutos.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas que realizan y su duración. Registrarán sus respuestas en una tabla.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una lista de actividades cotidianas y su duración.

Sesión 2: Lectura de relojes de manecillas (45 minutos)

• Actividad de apertura: Recordatorio de los conceptos básicos de la medición del tiempo.


• Presentación de un reloj de manecillas y explicación de su funcionamiento.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, deberán leer diferentes horas en un reloj de manecillas y registrarlas en una hoja de trabajo.


• Plenaria: Se revisarán las respuestas y se resolverán posibles dudas.

Sesión 3: Lectura de relojes digitales (45 minutos)

• Actividad de apertura: Recordatorio de los conceptos básicos de la medición del tiempo.


• Presentación de un reloj digital y explicación de su funcionamiento.