Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

PDA: Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de convenciones de la escritura

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y distinguir entre letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Motivación: Mostrar un conjunto de textos de uso cotidiano (por ejemplo, una lista de compras, un letrero de tránsito, un correo electrónico) y preguntar a los alumnos qué elementos identifican en cada uno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del abecedario y los números del 1 al 10 en un cartel.
   
   
   • Explicación de cada una de las letras y números, enfatizando características distintivas.
   
   
   • Ejercicios prácticos:
     a) Los alumnos deberán identificar y señalar las letras del abecedario en diferentes textos de uso cotidiano.
     b) Los alumnos deberán identificar y señalar los números del 1 al 10 en diferentes textos de uso cotidiano.
     c) Los alumnos deberán identificar y señalar cualquier otro signo o marca gráfica que encuentren en los textos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y dificultades durante los ejercicios prácticos.
   
   
   • Comentario final sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las convenciones de la escritura en la vida