Interacción motriz a través de juegos y deportes para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

sergio
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Interacción motriz a través de juegos y deportes para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Realizar juegos para la interacción y convivencia entre compañeros.


Enfoque: Inclusión


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y darles la bienvenida a la clase.

    • Breve introducción al tema de la clase: interacción motriz a través de juegos y deportes para favorecer la convivencia.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos se conozcan mejor y se sientan más cómodos en el grupo.



  3. Desarrollo del contenido (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos los conceptos básicos de la interacción motriz y su importancia en la convivencia.

    • Presentar diferentes juegos y deportes que fomenten la interacción y la convivencia entre compañeros.

    • Realizar una demostración práctica de uno de los juegos para que los alumnos entiendan cómo se juega.



  4. Aplicación (5 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego para que lo practiquen entre ellos.

    • Supervisar y guiar a los grupos durante la aplicación del juego.




Sesión 2:



  1. Recordatorio (5 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la interacción motriz y su importancia en la convivencia.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos compartan sus expe