La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Jona ordaz
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender a las necesidades del contexto


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la Clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

    • Actividad motivadora: Presentación de imágenes o videos que muestren la relación entre las metrópolis y los sistemas de dominación.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo se relacionan las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?". Los alumnos deberán reflexionar sobre esta pregunta y generar ideas iniciales sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización en grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas para favorecer el trabajo colaborativo.

    • Investigación en el aula: Los grupos tendrán acceso a material de consulta como libros, textos históricos, enciclopedias, internet, etc. para investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

    • Análisis y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la relación entre las bulas y el tratado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

    • Elaboración de conclusiones: Los grupos sintetizarán la información obtenida y llegarán a conclusiones sobre el tema planteado.



  3. Cierre (10 minu