Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos se inician en el proceso de clasificación y conteo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos y elementos cotidianos y preguntar a los alumnos cuántos ven en cada imagen.


• Exposición del problema: Los alumnos tienen dificultades para clasificar y contar los objetos de su entorno.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué es clasificar? ¿Qué es contar? ¿Por qué es importante clasificar y contar objetos en nuestro entorno?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes objetos. Deberán clasificarlos y contarlos, registrando sus observaciones en un cuaderno.


• Puesta en común de las observaciones y conclusiones del grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las conclusiones obtenidas sobre la importancia de clasificar y contar objetos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una salida al entorno escolar o comunitario, donde deberán identificar diferentes objetos y elementos para clasificarlos y contarlos.


• Registro de observaciones: Los alumnos tomarán fotografías de los objetos y elementos encontrados y las pegarán en un cuaderno, escribiendo al lado de cada imagen la clasificación y la cantidad de objetos.


• Puesta