Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Mostrar ejemplos prácticos de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar brevemente cómo se pueden expresar las fracciones como decimales y viceversa.


• Presentar ejemplos concretos y resolverlos en conjunto.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos los resuelvan de forma individual o en parejas.


• Estimular la discusión entre los alumnos sobre las estrategias utilizadas para convertir los números.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas durante la actividad.


• Revisar las respuestas de los ejercicios y aclarar dudas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar situaciones reales donde se utilicen fracciones y decimales.

Sesión 2:

Inicio:

• Pedir a los alumnos que compartan las situaciones que investigaron sobre el uso de fracciones y decimales en el mundo real.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, asegurándose de dar oportunidades a aquellos que suelen mostrar apatía hacia el trabajo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones reales relacionadas con el tema.


• Cada grupo deberá discutir y resolver el problema utilizando las estrategias aprendidas anteriormente.


• Promov