Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Modelar y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Interdisciplinariedad:

• Atender al problema de que el alumno resuelva problemas sin depender tanto de la calculadora.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes un problema de la vida real que pueda ser resuelto mediante ecuaciones lineales y cuadráticas. Por ejemplo, un problema de compra y venta de productos.


• Realizar preguntas que permitan a los estudiantes reflexionar sobre el problema y su posible solución.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar ejemplos de cómo plantear ecuaciones lineales y cuadráticas a partir del problema presentado.


• Guiar a los estudiantes en la resolución de los ejemplos, utilizando métodos como el método de igualación o el método de sustitución.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión de los estudiantes sobre el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, que incluyan la resolución de problemas utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando ejercicios de recapitulación.


• Plantear un nuevo problema relacionado con la compra y venta de productos, pero esta vez