Capacidades y habilidades motrices en Aula de Primaria 6º

FERNANDO GARCIA
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en Aula de Primaria 6º


Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo PDA: Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Creatividad en marcha para desarrollar habilidades y destrezas motrices.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentar el tema de la clase: Capacidades y habilidades motrices.

  • Explicar la importancia de desarrollar habilidades motrices para una vida saludable.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo antes de la actividad principal.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Explicar las reglas y objetivos del juego de relevos: cada grupo deberá correr hacia una meta y regresar, pasando un objeto a sus compañeros de forma coordinada.

  • Observar y orientar a los alumnos durante la actividad, fomentando la cooperación y la comunicación entre ellos.

  • Realizar una reflexión al finalizar el juego, destacando las habilidades y capacidades motrices utilizadas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de estiramientos para relajar el cuerpo después de la actividad física.

  • Comentar brevemente sobre la importancia de aplicar las capacidades y habilidades motrices en diferentes situaciones de juego e iniciación deportiva.

  • Invitar a los alumnos a practicar estas habilidades en su vida cotidiana.


Instrumentos de evaluación formativa: