Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo PDA: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por el tema, por ejemplo, mostrar imágenes o videos de movimientos sociales y políticos históricos que lucharon por los derechos humanos.

  
  



• Plantear el problema a resolver: En el salón de clases, los alumnos no conocen sus derechos. ¿Cómo podemos promover el conocimiento y respeto hacia los derechos humanos entre los estudiantes?

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué se entiende por derechos humanos y qué movimientos sociales y políticos han influido en su reconocimiento y respeto en el mundo y en México.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos y asignarles un movimiento social o político relevante para investigar, como la lucha por el sufragio femenino, los movimientos por los derechos civiles en Estados Unidos, la Revolución Mexicana, entre otros.

  
  



• Cada grupo deberá investigar sobre su tema asignado: origen, líderes, objetivos, logros y su influencia en la garantía de los derechos humanos.

  
  



• Los estudiantes deberán buscar información en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y elaborar un reporte escrito con los hallazgos y conclusiones de su investigación.

  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo realizará una presentación breve sobre su movimiento