Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase planteando la importancia de conocer y comprender la vida de personajes ilustres.


• Indicar que en esta serie de sesiones, los estudiantes aprenderán a leer y comprender textos autobiográficos.


• Explicar que los textos autobiográficos son relatos escritos por una persona sobre su propia vida y experiencias.

Actividad 2: Introducción a las relaciones temporales (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes el concepto de relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Mostrar ejemplos gráficos y explicar cada una de estas relaciones.


• Preguntar a los estudiantes si han leído o escuchado historias en las que se utilizan este tipo de relaciones temporales.

Actividad 3: Análisis de textos autobiográficos (20 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes una selección de textos autobiográficos de personajes ilustres.


• Leer en voz alta uno de los textos y pedir a los estudiantes que identifiquen las relaciones temporales presentes en él.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes sobre las relaciones temporales que identificaron.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de leer y analizar textos autobiográficos, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividad 1: Recordatorio del tema y las relac