Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: La contaminación ambiental

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos y su importancia en la supervivencia de las especies.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y solicitar a los alumnos que identifiquen las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción en cada uno de ellos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: La contaminación ambiental y su impacto en los seres vivos.


• Formulación de preguntas guía: ¿Cómo afecta la contaminación ambiental a los procesos vitales de los seres vivos? ¿Qué adaptaciones podrían desarrollar los seres vivos para sobrevivir en ambientes contaminados?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre cómo la contaminación ambiental afecta los procesos vitales de los seres vivos y qué adaptaciones podrían desarrollar.


• Recolección de información: Los alumnos recogen información relevante de diferentes fuentes, como libros, internet, vídeos, etc.


• Análisis de la información: Los grupos analizan y discu