Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: La importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una historia o cuento que destaque la importancia de la identidad y la pertenencia a una comunidad.


• Dinámica de reflexión y debate sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo que represente su identidad personal y su pertenencia a una comunidad.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad práctica: Los alumnos compartirán y explicarán su dibujo con el resto de la clase.


• Breve exposición sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en la comunidad.


• Realización de una actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a algún miembro de su familia sobre sus costumbres y tradiciones familiares.

Sesión 3:

• Los alumnos compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre las costumbres familiares.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes que representen las costumbres y tradiciones familiares.

Sesión 4:

• Exposición de los collages por parte de los alumnos.


• Actividad de reflexión y de