Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El Día de Muertos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema del Día de Muertos y su importancia dentro de la cultura mexicana.


• Realizar una breve recapitulación sobre los puntos cardinales y su uso en la orientación y ubicación de lugares.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la celebración del Día de Muertos en su localidad o comunidad.


• Los alumnos deben identificar los elementos característicos de esta festividad en su comunidad (altares, ofrendas, calaveritas, etc.) y su ubicación dentro de la entidad.


• Cada grupo deberá elaborar una representación cartográfica de su localidad incluyendo los puntos cardinales.

Cierre:

• Cada grupo presenta su representación cartográfica y explica su ubicación dentro de la entidad utilizando los puntos cardinales.


• Se promueve la reflexión y discusión sobre la importancia de los ecosistemas y su relación con la vida y la celebración del Día de Muertos.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el Día de Muertos y las representaciones cartográficas de la localidad.


• Presentar la problemática de la deforestación y el impacto en los ecosistema