El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Identificación de los colores primarios y secundarios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Explicación de la importancia de reconocer y ubicar elementos, objetos y lugares en el paisaje geográfico.

2. Actividad de exploración (25 minutos):

• Salida al patio o a una zona exterior segura.


• Los alumnos observarán el entorno y tratarán de identificar diferentes elementos, objetos y lugares (árboles, bancos, puertas, etc.).


• Promover la discusión y preguntas sobre lo que observan.


• Registrar las observaciones en una lista o dibujo.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo observado y las características del paisaje.


• Compartir las observaciones registradas por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos):

• Recordar las observaciones realizadas en la sesión anterior.

2. Actividad de reconocimiento de formas (25 minutos):

• Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Los alumnos deberán buscar en el entorno objetos que tengan esas formas y registrarlos en una hoja de trabajo.

3. Actividad interdisciplinar (15 minutos):

• Int