Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Objetivo: Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no reconocen su cuerpo ni los 5 sentidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos.


• Explicar a los alumnos la importancia de los seres vivos en nuestra vida cotidiana y cómo interactuamos con ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen.


• Presentar imágenes de distintos seres vivos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en animales, plantas u otros.


• Actividad práctica: Observar y describir plantas y animales en el entorno cercano.

Sesión 2:

• Introducción al tema: El cuerpo humano.


• Explicar a los alumnos que ellos también son seres vivos y que su cuerpo es parte de eso.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo.


• Introducir los 5 sentidos y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Juego de reconocimiento de los 5 sentidos a través de objetos y estímulos.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Los cambios físicos.


• Explicar a los alumnos que el crecimiento es un cambio físico que todos experimentamos.


• Presentar imágenes de niños en diferentes etapas de crecimiento y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor edad.


• Actividad práctica: Medir la altura de los alumnos y compararla con mediciones anteriores para evidenciar el crecimiento.

Sesión 4:

• Introducción al tema: Los cambios físicos en el cuerpo.


• Explicar a los alumnos que el crecimiento también implica cambios en el cuerpo.


• Presentar imágenes