Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Ofelia Cuamatzi
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos aún les cuesta trabajo realizar actividades de motricidad fina.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización.



  • Duración: 45 minutos.



  • Actividades:





  1. Ronda de presentación: Cada alumno se presenta y menciona una actividad que le cueste trabajo realizar debido a la motricidad fina.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  3. Sensibilización: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten la diferencia entre movimientos precisos y descoordinados al realizar una tarea simple, como colorear o recortar.


Sesión 2: Juegos y actividades de experimentación.



  • Duración: 45 minutos.



  • Actividades:





  1. Juego de construcción: Los alumnos trabajarán en parejas para construir una torre utilizando bloques de diferentes tamaños y formas. Se enfatizará en la precisión y coordinación en el apilado de los bloques.

  2. Actividad de clasificación: Los alumnos clasificarán objetos según su forma, tamaño o color, fomentando la precisión y coordinación en el manejo de los mismos.


Sesión 3: Creación personal y resolución de problemas.



  • Duración: 45 minutos.



  • Actividades:





  1. Actividad de recorte y pegado: Los alumnos realizarán una manualidad que requiera el recorte preci