Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
iveth ramirez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Formación cívica y ética, enfocada en el tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Problemática a atender: En el salón de clases los estudiantes no comprenden la importancia de respetar sus derechos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de equipos de trabajo.
- Entrega de una lista de situaciones ficticias relacionadas con la violación de los derechos humanos en el entorno escolar.
- Los equipos deberán analizar cada situación y determinar cuáles derechos humanos están siendo violados.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos humanos en el contexto escolar.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema de la sesión anterior.
- Presentación de una breve reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de los equipos de trabajo.
- Entrega de una lista de normas y le