Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de la clase (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Analizar las emociones, estados de ánimo y sentimientos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y apertura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación teórica sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Mostrar diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción, estado de ánimo o sentimiento podría estar presente en cada una.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos compartan situaciones personales en las que hayan experimentado diferentes emociones, estados de ánimo o sentimientos.


• Fomentar la reflexión y el diálogo en torno a cómo influyen estos elementos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Pedir a los estudiantes que elijan una situación en la que hayan experimentado una emoción, estado de ánimo o sentimiento y que reflexionen sobre cómo influyó en su toma de decisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve ensa