Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Fernando Pablo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora la presencia del aire, agua, suelo y Sol en las expresiones culturales de diversas personas y grupos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida


Sesión 1 (Introducción) - Duración: 45 minutos
Objetivo: Comprender la importancia de los factores físicos y biológicos en los ecosistemas.



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué elementos son necesarios para que exista vida en la Tierra.

  • Desarrollo: Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen sobre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas (aire, agua, suelo y Sol).

  • Cierre: Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y destacar la importancia de estos factores para la preservación de la vida.


Sesión 2 (Contaminación de suelos) - Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer las causas y consecuencias de la contaminación de suelos.



  • Inicio: Mostrar imágenes y videos relacionados con la contaminación de suelos y preguntar a los alumnos si conocen alguna situación similar.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación de suelos. Luego, formar grupos de trabajo para investigar más a fondo sobre el tema.

  • Cierre: Cada grupo presentará sus conclusiones y se generará una discusión en clase sobre cómo podemos contribuir a evitar la contaminación de suelos.


Sesión 3 (Elaboración de un terrario) - Duración: 45 minutos
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los factores físicos y biológicos en la elaboración de un terrario utilizando materiales reciclados.



  • Inicio: Mostrar ejemplos de terrarios y explicar su función como hábitat artificial para p