Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita" en una Escuela de Secundaria 3º para la asignatura de Español, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario e incorporando el tema de las adicciones de forma interdisciplinar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso de elementos y recursos estéticos en los textos dramáticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema de las adicciones, como por ejemplo, una breve dramatización de una situación vinculada a las adicciones.


• Reflexión y discusión sobre las adicciones, sus consecuencias y cómo pueden afectar a la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, haciendo énfasis en los textos dramáticos.


• Lectura en voz alta de textos dramáticos que aborden temas relacionados con la comunidad y las adicciones.


• Análisis y discusión de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos, como el diálogo, los monólogos, las acotaciones, los recursos literarios, etc.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los elementos y recursos estéti