La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Hilario Poot
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas: Lengua y literatura, Ciencias Sociales, Educación Artística


Contenido:



  • Concepto de comunidad y su importancia en la socialización.

  • Ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización comunitaria.

  • Las formas ancestrales de organización comunitaria y su pérdida.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de la comunidad en la socialización y la pérdida de las formas ancestrales de organización comunitaria".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunidad.



  1. Desarrollo (20 minutos)



  • Exposición del docente sobre el concepto de comunidad y su importancia en la socialización.

  • Presentación de ejemplos de prácticas culturales y formas de organización comunitaria.

  • Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de estas prácticas y formas de organización.



  1. Aplicación (10 minutos)



  • Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a un adulto de su comunidad acerca de las formas de organización comunitaria y acuerdos familiares.

  • Registro de las respuestas obtenidas en un cuaderno.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de las formas de organización comunitaria pa