Introducción al tema
karla Benito
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre, su comunidad y algún hecho o celebración importante en su comunidad.
- Realizar la pregunta disparadora: "¿Qué significa pertenecer a una comunidad? ¿Qué celebraciones o conmemoraciones importantes conocen?"
Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que observan en las imágenes y qué significado pueden tener.
- Presentar una breve explicación de cada celebración o conmemoración y su importancia en la comunidad y país.
- Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que elijan una celebración o conmemoración de su comunidad y la dibujen en su cuaderno.
- Compartir las ilustraciones con el resto del grupo y explicar qué significa esa celebración para cada uno.
Sesión 2: Investigación sobre celebraciones y conmemoraciones
Objetivo: Investigar y profundizar en el conocimiento de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad, para poder compartirlas con sus pares.
- Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente las celebraciones y conmemoraciones presentadas en la sesión anterior.
- Realizar preguntas de reflexión, como: "¿Por qué creen que es importante conocer y participar en