Materiales, procesos técnicos y comunidad

Herminio Pérez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo:
Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de conciencia ambiental


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el problema de conciencia ambiental.

  • Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1: Introducción a los materiales y su importancia en la tecnología.



    • Actividad 1: Lectura y discusión de un texto sobre la importancia de los materiales en la tecnología.

    • Actividad 2: Realización de una investigación en grupos sobre diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

    • Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.



  • Sesión 2: Procesos técnicos y su relación con el medio ambiente.



    • Actividad 1: Lectura y discusión de un texto sobre los procesos técnicos y su impacto ambiental.

    • Actividad 2: Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes procesos técnicos y reflexionen sobre su impacto en el medio ambiente.

    • Actividad 3: Elaboración de un cuadro comparativo sobre los procesos técnicos más utilizados y su relación con la sustentabilidad.



  • Sesión 3: Relación entre los materiales, procesos técnicos y la comunida