Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

• Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de narraciones y sucesos del pasado y del presente.


• Desarrollo: Leer en voz alta un cuento corto en presente y otro en pasado, y discutir las diferencias en la narración.


• Cierre: Realizar una actividad escrita en la que los alumnos identifiquen los tiempos verbales utilizados en diferentes oraciones.

Sesión 2:
Objetivo: Fortalecer el conocimiento sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito.

• Inicio: Repasar las definiciones de presente, pretérito y copretérito.


• Desarrollo: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los tiempos verbales en diferentes oraciones y los clasifiquen de acuerdo a su tiempo.


• Cierre: Juego de preguntas y respuestas en grupos para reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 3:
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la narración de sucesos.

• Inicio: Conversar sobre la importancia de la lectura y cómo nos ayuda a desarrollar nuestra imaginación.


• Desarrollo: Leer en voz alta un cuento en presente y otro en pasado, y pedir a los alumnos que identifiquen los tiempos verbales utilizados en la narración.


• Cierre: Actividad de escritura creativa, en la que los a