Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Explorar y conocer las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.

• Presentación del problema: "Las Naciones Unidas ha invitado a nuestra comunidad a participar en un evento cultural en el que cada grupo deberá representar una celebración o conmemoración tradicional. ¿Qué celebración o conmemoración de nuestra comunidad podemos representar?"

  
  



• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.

  
  



• Investigación guiada: Se proporcionarán recursos (libros, imágenes, videos) relacionados con las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad para que los alumnos investiguen y conozcan más sobre ellas.

  
  



• Elaboración de una lista de posibles celebraciones o conmemoraciones a representar.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Seleccionar una celebración o conmemoración tradicional para representar.

• Presentación de las opciones: Se presentarán las posibles celebraciones o conmemoraciones a representar, junto con información sobre cada una de ellas.

  
  



• Votación: Los alumnos realizarán una votación para seleccionar la celebración o conmemoración que de