Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo (PDA): Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos desconocen las características de la naturaleza que los rodea.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una pregunta motivadora relacionada con el entorno natural y sociocultural de los alumnos. Por ejemplo: ¿Alguna vez han observado cómo cambian las plantas durante las diferentes estaciones del año?


• Actividad de exploración: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona una lista de preguntas sobre su entorno natural. Deben buscar respuestas utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a personas de su comunidad.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos y se genera una discusión en plenaria sobre las características del entorno natural y sociocultural.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos salen al patio de la escuela o a un espacio al aire libre cercano para observar su entorno natural. Se les proporciona una guía de observación en la que deben registrar las plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros aspectos.


• Registro de observaciones: Los alumnos describen y dibujan lo que observaron en su guía de observación.


• Reflexión individual: Se les pide a los alumnos que piensen en cómo se sienten al estar en co