Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio

miguel efrain franco
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 3º de Secundaria


Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio


Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Saludo y calentamiento (10 minutos)

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia (5 minutos)

  • Reflexión sobre la importancia de las relaciones asertivas y el juego limpio (10 minutos)



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Explicación de la importancia de la motricidad en el desarrollo integral (5 minutos)

  • Actividad práctica: Circuitos de habilidades motrices (20 minutos)

  • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de fortalecer la motricidad (10 minutos)

  • Retroalimentación y cierre de la sesión (5 minutos)


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes (5 minutos)

  • Actividad práctica: Juegos cooperativos para promover la interacción y la asertividad (20 minutos)

  • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la asertividad en el juego (10 minutos)

  • Retroalimentación y cierre de la sesión (5 minutos)


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes (5 minutos)

  • Actividad práctica: Iniciación deportiva (20 minutos)

  • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la iniciación deportiva y el respeto (10 minutos)

  • Retroalimentación y cierre de la sesión (5 minutos)


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes (5 minutos)

  • Actividad prácti