La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática transversal: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Trabajo en grupos y búsqueda de información (30 minutos)


3. Cierre: Socialización de los resultados y conclusiones (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve repaso del tema anterior.


• Presentación del problema: Se les dará a los alumnos la problemática de la violencia escolar y se les explicará que en las próximas sesiones trabajarán interdisciplinariamente para buscar soluciones desde la perspectiva de la historia.

Desarrollo:

• Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo investigará sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.


• Utilizarán diferentes fuentes de información como libros de historia, enciclopedias, internet, etc.


• Los grupos deberán registrar la información obtenida y analizarla en relación con la problemática planteada.

Cierre:

• Cada grupo compartirá de manera breve los hallazgos más importantes de su investigación.


• Se promoverá un debate sobre la importancia de comprender la historia para evitar la repetición de situaciones violentas.


• Se plantearán preguntas para r