Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Nombre de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo principal (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de análisis en la resolución de problemas mediante fórmulas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE DE INCLUSIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan observar fuerzas en acción.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen estas situaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana en la que se presenten fuerzas.


• Pedir a cada grupo que analice la situación asignada y describa las fuerzas presentes.


• Promover el trabajo colaborativo y la discusión entre los integrantes de cada grupo.


• Proporcionar materiales para que los alumnos puedan realizar experimentos o demostraciones relacionadas con las fuerzas en su situación asignada.


• Guiar a los alumnos en la formulación de preguntas de investigación.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones.


• Generar una discusión en clase sobre las diferentes situaciones y fuerzas identificadas.


• Reflexionar sobre la importancia de entender las fuerzas en nuestro entorno cotidiano.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las situaciones cotidianas trabajadas en la sesión anterior.


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