Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

ANDREA JOANA SANTANA
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Tema: Diferencias entre la celebración de Halloween y el Día de Muertos.


Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones que conocen.

  • Actividad 2: Leer un cuento relacionado con Halloween y el Día de Muertos.

  • Actividad 3: Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias entre ambas celebraciones.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentar a los alumnos imágenes de Halloween y el Día de Muertos y pedirles que identifiquen las diferencias.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de lectura de un texto informativo sobre Halloween y el Día de Muertos.

  • Actividad 3: Crear un mapa conceptual en grupo sobre las diferencias entre ambas celebraciones.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las tradiciones y costumbres de Halloween y el Día de Muertos.

  • Actividad 2: Realizar una presentación en grupo sobre las investigaciones realizadas.

  • Actividad 3: Fomentar el diálogo entre los alumnos para que compartan sus puntos de vista y aprendan unos de otros.


Sesión 4:



  • Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea