Azar y probabilidad - Resolución de problemas utilizando la regla de la suma.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Azar y probabilidad - Resolución de problemas utilizando la regla de la suma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios utilizando la regla de la suma.

Problema interdisciplinar: Rezago educativo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar del rezago educativo, y discutir en grupo cómo puede afectar a las personas en diferentes aspectos de sus vidas.


• Generar preguntas de indagación relacionadas con el problema, por ejemplo: ¿Cómo puede influir el rezago educativo en las oportunidades laborales de una persona? ¿Qué estrategias podríamos implementar para reducir el rezago educativo?

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de eventos mutuamente excluyentes y realizar ejemplos concretos para que los estudiantes comprendan su significado.


• Explicar la regla de la suma y cómo se utiliza para calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes.


• Proporcionar a los estudiantes problemas relacionados con eventos mutuamente excluyentes y guiarlos en la resolución utilizando la regla de la suma.


• Fomentar el trabajo en grupo y la discusión para que los estudiantes compartan sus estrategias de resolución y reflexionen sobre ellas.

Fase de Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión, enfatizando la importancia de calcular la probabilidad en situaciones de eventos mutuamente excluyentes.


• Plantear una pregunta de reflexión para que los estudiantes relacionen