Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Baja reconocimiento de las emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de poder comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo esto contribuye a la convivencia en el aula y en la comunidad.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno debe expresar oralmente una emoción que esté sintiendo en ese momento.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones y cómo se sintieron al escuchar las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Actividad: Leer un cuento o poema que aborde el tema de la comunicación de emociones. Después de la lectura, pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al escuchar la historia y si se identificaron con alguno de los personajes.


• Actividad práctica: Organizar pequeños grupos y asignar a cada grupo una emoción específica. Los alumnos deben representar la emoción asignada utilizando gestos, expresiones faciales y lenguaje corporal, sin utilizar palabras.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresar las emociones y cómo se sintieron al representar una emoción sin palabras.

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