La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisando las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisando las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Problemática interdisciplinar: Violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo de la conquista.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo impactaron las campañas militares de Hernán Cortés en la población indígena?


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y testimonios de la época.


• Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre las campañas militares de Hernán Cortés.


• Análisis de documentos históricos y testimonios de la época.


• Discusión en equipo sobre el impacto de las campañas militares en la población indígena.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de las campañas militares.


• Asignación de tarea: Investigar sobre otros casos de dominación histórica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Violencia escolar.


• Actividad de sensibilización: Proyección de testimonios de víctimas de violencia escolar.

Desarrollo:

• Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Trabajo en equipo para buscar soluciones y estrategias de prevención.


• Presentación de propuestas por parte d