Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no reconocen los órganos de su cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción y exploración de los órganos de los sentidos.

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los sentidos y su importancia en nuestras vidas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los órganos de los sentidos.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles material didáctico (imágenes, modelos, etc.) para que exploren y observen los órganos de los sentidos.


• Cada grupo deberá identificar los órganos de los sentidos y su función, y posteriormente compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2: Riesgos y prevención de accidentes relacionados con los órganos de los sentidos.

• Iniciar la sesión recordando los órganos de los sentidos y su función.


• Realizar una actividad grupal en la que se planteen diferentes situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos (por ejemplo, escuchar música a volumen alto, acercarse demasiado a una pantalla, etc.).


• Cada alumno deberá identificar las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y proponer medidas preventivas para evitar accidentes.


• Presentar las propuestas de prevención de cada alumno y construir un mural colaborativo con las ideas