Introducción al pensamiento lúdico y divergente
Sandy Morín
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico y divergente
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de pensamiento lúdico y divergente, así como fomentar su creatividad a través de distintas situaciones de juego o cotidianas.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.
- Breve conversación sobre la importancia de la creatividad en nuestra vida diaria.
Presentación del tema (10 minutos):
- Explicación del concepto de pensamiento lúdico y divergente.
- Ejemplos de situaciones en las que se requiere de este tipo de pensamiento.
Juego de roles (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en parejas.
- Asignar a cada pareja una situación cotidiana (por ejemplo, hacer una compra en el supermercado).
- Los alumnos deberán representar la situación utilizando su creatividad y pensamiento lúdico.
Reflexión y puesta en común (15 minutos):
- Los alumnos comentarán sus experiencias y las soluciones que encontraron para cada situación.
- Se destacará la importancia de buscar distintas soluciones y de utilizar la imaginación en el proceso.
Sesión 2: Pensamiento creativo y el problema de la basura
Objetivo: Aplicar el pensamiento creativo en la búsqueda de soluciones al problema de la basura y fomentar la conciencia sobre el reciclaje.
Actividades:
Repaso y ejercicios de calentamiento (5 minutos).
Introducción al problema de la basura y el reciclaje (10 minutos):
- Conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los problemas causados por la acumulación de basura.
- Explicación del concepto de reciclaje y sus beneficios.
Juego creativo (20 minutos):